Talleres MARZO “Chiclana Fomento Digital “

El Ayuntamiento de Chiclana, a través de la Delegación de Fomento, ha puesto en marcha el proyecto llamado “CHICLANA FOMENTO DIGITAL”, cuyo objetivo es eliminar la brecha digital educativa que existe en la localidad, reduciendo las dificultades de aquellas personas con menos recursos y conocimientos digitales ante la situación de excepcionalidad que estamos viviendo por la COVID19.

Este proyecto, que estará vigente hasta el 30 de junio de 2021, fomentará la cultura y competencia digital mediante diferentes estrategias, actividades y recursos digitales; facilitando el acceso de la población a los diferentes trámites administrativos online, así como apoyar a las familias en ámbito educativo dentro del entorno digital.

El proyecto viene desarrollándose por la Asociación Arrabal-AID, además de atender mediante número de teléfono y un correo electrónico para aclaración de dudas en el uso de las TIC u otras consultas relacionadas y que son los siguientes:

Estos servicios profesionales están destinados a facilitar la adquisición de habilidades y competencias digitales a la ciudadanía en el municipio de Chiclana de la Frontera, utilizando distintos recursos online y realizando talleres formativos específicos para afrontar el reto de la transformación digital, tanto en modalidad presencial como Online, así como apoyo presencial, el servicio de uso de ordenadores y una atención individual.

Con este servicio, se pone también al alcance del ciudadano, vídeos tutoriales sobre trámites y uso de diferentes recursos, como guías de uso de plataformas educativas y formativas más usuales, así como el manejo del correo electrónico, Certificado Digital, almacenamiento en la nube, acceso y descarga de Certificados de Organismos Públicos, protección de dispositivos, trámites de organismos públicos y compras online. Todos estos contenidos estarán disponibles en esta misma página y a través de nuestras redes sociales de Facebook y Twitter: @Fomento Chiclana

V Encuentro Nacional de Escuelas de Segunda Oportunidad | 28 y 29 de abril de 2021#Online

El Encuentro tendrá una dinámica abierta y gratuita el 29 de abril de 2021 (aunque de inscripción obligatoria). Se hablará de innovación educativa y de soluciones contra el abandono escolar temprano y el desempleo juvenil. Se dará la palabra a las jóvenes y los jóvenes E2O así como a diversos expertos del mundo educativo y empresas. La participación en el evento se hará online, debido a la situación sanitaria. Abriremos las inscripciones durante el mes de marzo en este sitio web. Esperando la participación de más de 350 participantes en el V Encuentro Nacional de Escuelas de Segunda Oportunidad (E2O). A las escuelas (alumnado y profesionales) se sumarán administraciones públicas, entidades sociales y educativas, universidades y empresas.

El día anterior (28 de abril de 2021) ose organizan varias actividades internas para las entidades socias, entre las que se encuentra Arrabal-AID, de la Asociación Española de Escuelas de Segunda Oportunidad. Por primera vez, una Semana de las E2O tendrá lugar antes del V Encuentro Nacional de E2O. Las E2O acreditadas de toda España organizarán eventos (posiblemente online) en su Comunidad Autónoma para difundir buenas prácticas y hablar del modelo E2O. ¡Más información próximamente en el sitio web!

WEB DEL EVENTO AQUÍ

 

¡APÚNTATE! Talleres online “JUEVES DIGITALES” febrero, marzo, abril y mayo

Junto al equipo de Internet Web Solutions, os traemos una selección de talleres formativos gratuitos, que traemos jueves alternos de febrero, marzo y abril. Tendrán lugar de manera online a las 11:00h, para conocer herramientas, y mejorar tus habilidades digitales. A cada persona apuntada se la hará llegar vía correo electrónico un enlace de acceso para participar en el taller.

INCRIPCIONES A LOS TALLERES AQUÍ

Apúntate a los talleres que quieras, solamente pedimos compromiso con la asistencia. Los talleres son los siguientes:

 

JUEVES 18 de FEBRERO

Comunicación online, visibilidad y networking: empresa o particular conoce herramientas para promocionar tu candidatura o empresa.

 

JUEVES 4 de MARZO

¿Tienes una idea de negocio online?: Conocemos cuáles son las habilidades necesarias para el emprendimiento digital y cómo potenciarlas.

 

JUEVES 18 de MARZO

Recursos y herramientas tecnológicas transversales a tu día a día personal, laboral, emprendedor.

 

JUEVES 15 de ABRIL

Mi negocio debe ser el primero: posicionamiento de las TIC para la financiación, el desarrollo de la iniciativa empresarial y las redes sociales.

 

JUEVES 29 de ABRIL

¿Problemas con la tecnología? Soluciones Informáticas y Digitales.

 

JUEVES 13 de MAYO

¿Cómo vendo en la otra parte del mundo?: Comunicación Online, Visibilidad e Internacionalización

 


NOTA: la plataforma utilizada será Zoom, más información sobre la plataforma aquí.

Plan Nacional de Competencias digitales #EspañaDigital2025

La rápida transformación digital de la economía y la sociedad ha convertido a las competencias digitales en herramientas básicas para poder aprovechar las oportunidades que ofrece desde el punto de vista económico, social y ambiental: nuevas y accesibles formas de comunicación y de prestación de servicios, nuevos perfiles profesionales y oportunidades de negocio para las empresas para dar respuesta a los retos globales, nuevas posibilidades de acceso a la información, a los servicios públicos y a la actividad económica en todo el territorio nacional.

La situación excepcional derivada de la pandemia del COVID-19 ha acelerado el proceso de digitalización, poniendo de relieve las fortalezas, pero también las carencias relativas de nuestro país.

DESCARGA EL PLAN NACIONAL DE COMPETENCIAS DIGITALES

Entre las primeras, cabe señalar las infraestructuras de conectividad, el desarrollo de la administración electrónica en algunos ámbitos clave y la adaptabilidad de buena parte del tejido empresarial. Entre las segundas, la falta de equipamientos y la baja capacitación digital de buena parte de la población, con particular incidencia en aquellos sectores que están viviendo un proceso acelerado de cambio, en el ámbito de la educación y en las PYMEs.

La transición ecológica es un motor cada vez más importante de la demanda de mano de obra y de la oferta de conocimientos digitales especializados en todos los sectores. Por lo tanto, los efectos positivos de la transición a una economía más ecológica y resiliente pueden maximizarse desarrollando simultáneamente las aptitudes, los conocimientos y las competencias “verdes” que requieren los procesos y las tecnologías que hacen un uso eficiente de los recursos, e integrándolos en las empresas y las comunidadesLa adquisición y el desarrollo de competencias digitales se erige, así como una de las prioridades clave del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, donde la transición verde y digital van de la mano para impulsar la recuperación económica y la creación de empleo de calidad, modernizar el modelo productivo y reforzar la vertebración social y territorial del país, combatiendo el problema de la España vaciada. Un proceso que ha de tener una aproximación inclusiva, dirigiéndose a mejorar la capacitación de todos y todas, sobre todo para las personas en riesgo de exclusión social, responsable, sostenible y en colaboración con el sector privado y el tercer sector, debido al carácter universal y transversal de las competencias digitales. En este proceso, la implicación de los sistemas de educación y formación profesional son esenciales para llegar a todas las personas, desde los más jóvenes, hasta las personas adultas que requieren cualificación, recualificación y refuerzo de competencias digitales que respondan a las nuevas demandas ambientales y sociales.Este Plan parte de una contextualización internacional y europea de las políticas públicas propuestas, proporcionando un marco estratégico alineado con la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

 

Rethinking Digital, programa dirigido a mejorar la empleabilidad

Human Age Institute (ManpowerGroup) y la multinacional tecnológica Cisco han puesto en marcha el programa Rethinking Digital, dirigido a mejorar la empleabilidad de las personas mediante la formación, el asesoramiento para su desarrollo y el acceso potencial a posiciones abiertas dentro de empresas colaboradoras.

Se trata de un proyecto integral de impulso a la empleabilidad que cuenta con el programa de formación Cisco Networking Academy (NetAcad) como partner tecnológico para la capacitación técnica en áreas TIC muy demandadas por las compañías en la actualidad, como redes, ciberseguridad e ingeniería de programación.

Según destacan desde Human Age Institute, el 40 % de las empresas españolas afirman no encontrar profesionales con las capacidades específicas que necesitan para posiciones concretas. Además, existe una gran demanda de perfiles formados en TIC que también requieren actualizar sus competencias técnicas o habilidades blandas.

Con Rethinking Digital, Human Age Institute aspira a reducir esta brecha entre profesionales digitales y empresas, y facilitar así la creación de empleo.

“En un momento tan duro para el empleo en nuestro país, hemos decido actuar para reducir el desajuste entre lo que buscan las empresas y los perfiles profesionales. Human Age Institute quiere acercar unos y otros a través de Rethinking Digital, por un lado, mejorando las capacidades y actualizando los conocimientos técnicos de los profesionales, y por otro, poniéndoles en contacto con las empresas que -precisamente- tienen abiertas posiciones TIC para las que se requieren esas mismas competencias. Contar con un partner como Cisco, además de las empresas colaboradoras de nuestra red, nos anima a pensar que el reto se puede conseguir”, ha señalado Loles Sala, directora de Human Age Institute.

Por su parte, Alejandra Blázquez, responsable de RSC en Cisco España, añade que “Cisco tiene un firme compromiso con la empleabilidad en España. A través de los programas NetAcad y Digitaliza, y en colaboración con partners destacados como Human Age Institute, queremos facilitar la formación de jóvenes y desempleados y la reeducación de los profesionales en las tecnologías digitales más demandadas, completándose también con competencias transversales, para superar la brecha entre oferta y demanda e impulsar la transformación digital en España”.

 

Fuente: RRHHPRESS.COM

El IAJ abre el plazo para que entidades presenten proyectos de ‘Campos de Voluntariado Juvenil’ 2021

El Instituto Andaluz de la Juventud ha hecho pública la convocatoria de presentación de proyectos, correspondientes al Programa de ‘Campos de Voluntariado Juvenil’ 2021. Debido a la situación de pandemia, este año serán exclusivamente de ámbito nacional y no internacional.

A través de la Resolución de 19 de enero de 2021, publicada en el BOJA del 22 de enero, se explican los requisitos necesarios para la  aprobación de los citados proyectos que se pondrán en marcha durante los meses de julio, agosto y septiembre de este año.

Podrán presentar sus proyectos aquellas entidades públicas o privadas, legalmente constituidas, que dispongan de la capacidad y de los medios suficientes para desarrollar proyectos de Campos de Voluntariado Juvenil.

Modalidades de proyectos

Los proyectos se ajustarán a las modalidades de intervención social, patrimonio histórico-artístico o cultural, arqueología, etnología, medio ambiente y otras. Además, podrán versar sobre intervención, investigación, documentación, rehabilitación, recuperación o protección. Hay que aclarar que los proyectos cuya modalidad sea «Intervención Social», no podrán ir dirigidos a jóvenes voluntarios con edades comprendidas entre los 14 y 17 años.

Proyectos de carácter nacional

Debido a la situación de incertidumbre y riesgo generada por la pandemia de Coronavirus (COVID-19), durante el año 2021, los proyectos únicamente tendrán carácter nacional -dirigidos a jóvenes andaluces y de otras comunidades autónomas-, no existiendo este año  Campos de Voluntariado Juvenil Internacionales.

Requisitos de los proyectos

Los proyectos promovidos por las entidades irán dirigidos a jóvenes, con edades comprendidas entre los siguientes grupos: 14-17 años, 18-26 años y 18-30 años. El número de participantes por cada campo de voluntariado estará comprendido entre 18 y 20, la duración será de quince días (14 pernoctaciones) y la fecha de celebración será entre el 10 de julio y el 5 de septiembre de 2021. Los proyectos deben realizarse en el territorio de la Comunidad Autónoma de Andalucía.

Los proyectos constarán de tres tipos de actividades: principal,  complementarias y lúdico-recreativas y socioculturales. Asimismo, los jóvenes voluntarios dispondrán de un tiempo diario personal no programado y que en el propio proyecto deberá figurar como «tiempo libre».

La programación incluirá actividades informativas y formativas destinadas al aprendizaje de los jóvenes y que resulten acordes a la naturaleza del proyecto, teniendo en cuenta que dichas personas no son expertas ni están cualificadas en la disciplina objeto del Campo de Voluntariado Juvenil. La metodología propuesta facilitará la articipación activa, fomentando la adquisición de valores de convivencia, tolerancia, solidaridad, participación y aprendizaje intercultural.

Cada proyecto de campo de voluntariado incluirá el alojamiento y la manutención en régimen de pensión completa, cumpliendo con todas las condiciones vigentes en materia de seguridad, habitabilidad e higiénico-sanitarias, así como, con la normativa y protocolos de prevención y actuación en materia de COVID-19 establecidos por las autoridades sanitarias.

Equipo que desarrollará el proyecto

Los proyectos han de ser desarrollados por un equipo cualificado compuesto por especialistas-expertos en la modalidad de la que se trate, así como en animación sociocultural, ocio y tiempo libre y dinamización; en intervención con menores (cuando se trate de campos para jóvenes menores) y personal de servicio (sólo si la instalación así lo requiere).
Dicho equipo ha de estar compuesto por un mínimo de cuatro personas y de seis, en el caso de campos de voluntariado juvenil dirigidos a jóvenes de edades comprendidas entre 14 y 17 años.

Una de las personas miembro del equipo que desarrollará el proyecto será el director técnico y al menos tres miembros del equipo que desarrollará el Campo de Voluntariado Juvenil deberá permanecer las 24 horas del día con los jóvenes participantes, desde el inicio a la finalización del mismo (en el caso de campos para menores se ampliará a cuatro).

Financiación

La aportación máxima del Instituto Andaluz de la Juventud para el desarrollo de los campos de voluntariado juvenil será de 35 € (IVA excluido) por persona voluntaria y día. Además, podrá contabilizarse la pernoctación y alimentación del personal del equipo que desarrolle el proyecto que permanezca las 24 horas del día con las personas participantes.

En el caso de campos dirigidos a menores o aquellos que requieran de unas condiciones especiales para su desarrollo, el IAJ ampliará su aportación hasta los 3.000 € (IVA excluido). En cualquier caso, el importe máximo a aportar por el Instituto Andaluz de la Juventud, para el desarrollo de cada uno de losCampos de Voluntariado Juvenil, deberá ser inferior a 15.000 € (IVA excluido).

Para gastos destinados a desinfección e higienización, así como a material higiénico sanitario exigido por las medidas dirigidas a contener la expansión de la COVID-19, el IAJ podrá ampliar su aportación en un máximo de 300 € (IVAexcluido).

Todo ello, teniendo como límite las disponibilidades presupuestarias y el equilibrio eficiencia-eficacia del presupuesto del proyecto presentado.

Criterios de evaluación de los proyectos

Entre otros, se tendrá en cuenta el equipo que desarrollará el proyecto (formación, experiencia, organización…), utilidad y beneficio, contenido técnico del proyecto (originalidad, carácter innovador, viabilidad… ), calidad de las actividades y presupuesto total del proyecto y coste medio por participante y día, idoneidad de las instalaciones y materiales y colaboración efectiva de otras entidades en el desarrollo del proyecto.

Presentación de solicitudes

El plazo de presentación de solicitudes permanecerá abierto hasta el próximo 12 de febrero. Las instancias se dirigirán al director general del Instituto Andaluz de la Juventud y se podrán presentar de forma telemática en la oficina virtual de la siguiente dirección web:
https://ws101.juntadeandalucia.es/IAJventanillaElectronica.

No obstante, también se podrán entregar en la Dirección Provincial del IAJ en cuyo ámbito territorial se vaya a realizar el proyecto de Campo de Voluntariado Juvenil. Además de los lugares y los medios indicados en el artículo 16.4 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas.

Las solicitudes y los anexos correspondientes se pueden obtener en la página web IAJ

En los Campos de Voluntariado Juvenil un grupo de jóvenes de diferentes procedencias se comprometen, de forma voluntaria y desinteresada, a desarrollar un trabajo de proyección social y de actividades complementarias. Con la realización de este programa anual del Instituto Andaluz de la Juventud se pretende fomentar valores de convivencia, tolerancia, solidaridad, participación y respeto intercultural.

Más información en el BOJA núm. 14, de 22 de enero de 2021:
https://juntadeandalucia.es/boja/2021/14/BOJA21-014-00026-752-01_00184681.pdf

Guía informativa sobre tipología de prácticas y becas que existen en la actualidad

La guía tiene dos partes, en la primera han recogido toda la legislación que regula aprendizaje y formación en la empresa y que llaman ‘modalidades de prácticas’. Para facilitar su comprensión encontrarás, en primer lugar, un ‘Esquema de las moda-lidades de prácticas’ (pág.9) con todas ellas y, a continuación, una icha para cada una con sus principales características. La segunda parte se dedica a la Acción Sindical, y en ella hemos incluido algunas recomendaciones y una selección de cláusulas de convenios colectivos que pueden orientar sobre los temas a tratar en la nego-ciación colectiva.

En el Esquema de las modalidades de prácticas puedes ver que las han clasificado en dos grandes bloques: prácticas no laborales, en las que no hay contrato ni salario aunque puede haber, en algún caso, beca o ayuda, y prácticas laborales, que se reali-zan con un contrato de trabajo bajo deter-minadas condiciones y en las que el salario es generalmente inferior al que se obtendría con un contrato laboral “normal”. En el esquema se dibuja la formación dual en el centro, porque bajo esta denominación se incluyen prácticas no laborales y laborales. A continuación encontrarás las ichas orde-nadas de acuerdo a esta clasiicación, pri-mero las prácticas no laborales (fichas con fondo azul), y después las prácticas laborales (fichas con fondo rojo).

DESCARGA LA GUÍA AQUÍ

¡PARTICIPA! El Programa Puebla concede premios de 7.500 euros a proyectos innovadores en el sector agrario

Programa Puebla, dirigido a facilitar el emprendimiento de proyectos que garanticen el futuro del campo. Se otorgarán premios de 7.500 euros a las seis iniciativas más innovadoras en el sector agrario e involucradas en la permanencia del entorno rural.

Pueden entregar sus proyectos jóvenes españoles que desarrollen su actividad agraria o que quieran trabajar en el campo. Las candidaturas seleccionadas recibirán soporte económico y visibilidad a los agricultores y ganaderos que trabajen en sitios rurales.

‘Puebla’ es un programa de financiación para proyectos impulsados por jóvenes agricultores y ganaderos españoles que quieran iniciar proyectos, cumpliendo con la finalidad de luchar contra el despoblamiento rural en España y fomentando el futuro del sector primario.

Cualquier mujer u hombre menor de 40 años, con domicilio en España, y que cuente con un proyecto o empresa en cualquier fase de desarrollo, y encaminado a asegurar la supervivencia del sector rural españoly en particular, del sector agrario y ganadero.

Se pueden presentar a la primera edición de estos premios hombres o mujeres menores de 40 años, con domicilio en España, y que cuenten con un proyecto o empresa en cualquier fase de desarrollo, y encaminado a asegurar la supervivencia del sector rural español y en particular, del sector agrario y ganadero. Además, deberán estar ubicados en entornos rurales de no más de 20.000 habitantes, excepto para las islas y barrios o pedanías rurales con más dispersión geográfica. Por último, tendrán que ser iniciativas que se encuentren en una fase inicial de preparación y planificación.

Para formar parte de este programa las personas interesadas pueden presentar sus candidaturas a través de la página web www.programapuebla.es, desde el 20 de enero hasta el 1 de julio de 2021.

La documentación se remitirá a la Secretaría Técnica del Programa, a través del correo electrónico a la siguiente dirección: comunicacion@alasagricultura.es

Se seleccionarán seis proyectos ganadores entre las candidaturas recibidas. Los proyectos premiados se anunciarán entre el 1 y el 18 de septiembre de 2021.

Los premios para los seis proyectos ganadores consistirán en ayudas en metálico de 7.500 € o campaña de difusión del proyecto ganador y visibilización entre asociados de la Alianza por la Agricultura Sostenibles (ALAS), instituciones, medios de comunicación y redes sociales.

¿Sabes que puedes participar en la elaboración de #ProyectosNormativos?

La ley 50/1997, de 27 de noviembre, del Gobierno, establece en su artículo 26 dos vías para posibilitar la participación de ciudadanos, organizaciones y asociaciones en el proceso de elaboración de los anteproyectos de ley, proyectos de real decreto legislativo y proyectos de normas reglamentarias impulsados por la Administración General del Estado.

En primer lugar, y con carácter previo a la elaboración del texto normativo, se llevará a cabo una consulta pública con el fin de recabar la opinión de los destinatarios potenciales de la norma, a través del portal web del departamento ministerial competente.

Una vez elaborado el proyecto o anteproyecto, y en el caso de que afecte a los derechos e intereses legítimos de los ciudadanos, se publicará el texto en el mismo portal web, al objeto de sustanciar el trámite de información pública o conceder audiencia a las personas afectadas, directamente o a través de las organizaciones o asociaciones que las representen, así como para obtener cuantas aportaciones adicionales puedan realizar otras personas o entidades.

Accede a la sección de participación pública en proyectos normativos de los portales web de los departamentos ministeriales disponibles actualmente.

ACCEDE A LOS PROYECTOS AQUÍ

45 mujeres y 3 menores asesinadas/os por violencia de género en 2020 (Desde 2003, son 1.078 las mujeres asesinadas ) | ☎️016☎️