Encuentros “Reinventando y rediseñando el turismo”

¿Te perdiste alguno de los encuentros de “Reinventando y rediseñando el turismo”? Encuéntralos en el canal de Youtube de la Fundación General de la Universidad de Málaga.

Ante la pregunta más habitual estos días, ¿volverá la actividad turística de la misma forma en que estaba antes de la pandemia?, las respuestas están siendo muy diversas y también, en algunos casos, muy interesadas. Fenómenos globales como el overtourism o la turismophobia, el futuro de la industria low-cost (tanto en aerolíneas como en el caso de las viviendas turísticas), la evolución experimentada por algunos subsectores durante la pandemia, el papel algo errático del sector público… ofrecen más preguntas que respuestas en estos momentos.

A falta de estadísticas y datos cuantitativos, la experiencia de los profesionales del sector constituye la sabiduría colectiva necesaria para afrontar con garantías la nueva situación.

Vídeo1:

youtu.be/IVGAReJCGsE

Vídeo 2:

youtu.be/0ONH9zpm_Uc

Vídeo 3:

youtu.be/p4_ros0Rt0A

Vídeo 4:

youtu.be/nJBVdnSaI28

¿Conoces el nuevo portal de formación #online gratuita del IAJ?

Se trata de una herramienta online que tiene como objetivo el de fomentar y coordinar la participación, información y formación de los jóvenes andaluces mediante la propuesta de actividades, cursos, talleres y seminarios digitales.

La plataforma on line, http://iaj.formaciontd.es,  ofrece por primera vez a los jóvenes andaluces una herramienta digital de carácter integral para su formación en muy diversas materias, ya que se incluirán en ella los cursos que ponga en marcha el IAJ, así como los que activen las entidades juveniles de Andalucía, a las que, a partir de ahora, se les dará asesoramiento y soporte técnico.

Flexibilidad horaria: Adaptado a tu ritmo y horarios. Acceso al material de estudio las 24 horas del día

Fácil acceso desde ualquier lugar: No tendrás que desplazarte. Se trata de una formación 100% online.

Actualización y soporte permanente: Introducción de las novedades reglamentarias de forma automática

VÍDEO PRESENTACIÓN PLATAFORMA AQUÍ

A través de esta nueva herramienta, los usuarios podrán tener acceso directo a toda la formación on line del IAJ, con la posibilidad de acceder al material de estudio durante las 24 horas del día, por lo que garantiza la formación en la nueva realidad provocada por la pandemia. Además, la plataforma ofrece actualización y soporte permanente, con introducción a las novedades reglamentarias de forma automática..

Convocadas #subvenciones del Programa de Apoyo a la Promoción y Desarrollo de la #Economía Social para el #Empleo

Con esta línea de subvenciones se pretende fomentar el empleo mediante actuaciones de asesoramiento relacionadas con la constitución de empresas de economía social, incluida la transformación de entidades con actividad económica ya existentes en empresas de economía social, la viabilidad económico–financiera de empresas de economía social, el relevo generacional en las empresas de este sector, y la recuperación de empresas con dificultades por sus propios trabajadores/as.

lajunta.es/2dn7n Emprendimiento

lajunta.es/2dn7o Innovación

lajunta.es/2dn7p Difusión

Plazo abierto hasta el 09/09

Cómo realizar el trámite

Por internet

Presencialmente

Imprime los formularios que te indicamos y preséntalos en los registros de documentos.

Formularios

Documentación

Anexo I .- Solicitud.

Anexo II.- Alegaciones, aceptación, reformulación y presentación de documentos, conforme a lo indicado en el artículo 26 de la Orden de 6 de junio de 2014, por la que se aprueban las bases reguladoras para la concesión de Subvenciones del Programa de Apoyo a la Promoción y el Desarrollo de la Economía Social para el empleo (BOJA, núm. 113, de 13 de junio de 2014).

Requisitos

Podrán resultar beneficiarias las entidades previstas en el artículo 3.1 letras a) y b) de la Orden de 6 de junio de 2014 del Programa de Apoyo a la Promoción y el Desarrollo de la Economía Social para el empleo (BOJA, núm. 113, de 13 de junio de 2014)

Además, las entidades solicitantes deberán reunir los requisitos establecidos en los apartados 2, 3, 4 y 5 del artículo 3 de la Orden de 6 de junio de 2014.

Actualizada la ‘Guía de Delitos de Odio LGBTI’ con lo último en jurisprudencia y atención a víctimas

El odio no es la expresión de un sentimiento individual, no es espontáneo, es fabricado y requiere cierto marco ideológico que debe ser y es alimentado.

Carolin Emcke describe así la construcción del odio. Este argumento es aplicable al odio hacia las personas LGTBI, un odio que se ha ido forjando a lo largo de la Historia cimentado sobre la base de prejuicios que, intencionadamente, han servido para demonizar a las personas con orientaciones sexuales e identidades de género no normativas como forma de control y para garantizar la perpetuación de un sistema político, social y religioso que no podía y no puede permitir la existencia de formas disidentes de estar en el mundo.

El discurso de odio hacia las personas LGTBI ha dado lugar a la marginación de este colectivo que ha tenido que recurrir a la invisibilidad para sobrevivir en una sociedad donde la cisheterosexualidad es la norma imperante y excluyente. Aunque se han conseguido avances legales y sociales que garantizan los derechos de las personas LGTBI, la orientación sexual y la identidad de género siguen siendo uno de los principales motivos de la perpetración de los delitos de odio.

A continuación, analizaremos las causas del odio y la discriminación hacia las personas LGTBI.

Documento adjunto:

El I Plan de Innovación Social comienza su despliegue entre la ciudadanía

El área de Participación Ciudadanala Asociación Arrabal-AID como entidad dinamizadora siguen dando pasos para la consolidación y desarrollo del I Plan de Innovación Social de Málaga que tiene carácter transversal e implica a todas las áreas del gobierno municipal. Justo el presente mes de julio se inicia la fase de despliegue donde se quiere contar con toda la ciudadanía malagueña para conocer qué importancia otorga a los 26 retos identificados en fases anteriores tras las dinámicas participativas y entrevistas a personas referentes de la vida social, política, económica y cultural de la ciudad.  

A través de un cuestionario online la población malagueña podrá priorizar cuáles de los 26 retos identificados resulta clave implementar en un momento tan complejo como el actual debido a la crisis generada por el Covid-19. Los objetivos del Plan de Innovación social son fomentar una cultura innovadora en el Ayuntamiento de Málaga así como en las diferentes organizaciones de la ciudad, impulsar el intraemprendimiento, mejorar los servicios que el Ayuntamiento presta a la población, potenciar y divulgar un banco de buenas prácticas en innovación social y crear redes, alianzas y conexiones para hacer que surjan nuevas miradas y paradigmas.  

La  participación ciudadana está en el germen del plan desde su arranque con la fase de recogida de propuestas “Mapeando la ciudad” en la que participaron 500 personas. Una acción que se completó con entrevistas a personas expertas en innovación social de la ciudad de Málaga, las sesiones “world café” para recoger las propuestas del tejido social y personal del Ayuntamiento de Málaga y la acción “11 días 11 distritos para recoger a pie de calle las opiniones de la ciudadanía de los 11 distritos. Todas las propuestas recogidas se englobaen las siguientes categorías: Convivir en la ciudad (Área de derechos sociales, participación ciudadana, inmigración y cooperación al desarrollo e igualdad de oportunidades), Impulsa la ciudad (reactivación económica, la promoción empresarial y el fomento del empleo), Ayuntamiento cercano (economía y hacienda, recursos humanos, transparencia y buen gobierno), Cuidado de la ciudad (sostenibilidad medioambiental), Ciudad inclusiva (ordenación del territorio, vivienda, accesibilidad, movilidad y seguridad), Vivir la Ciudad (Cultura, educación, deporte y juventud). Todas estas acciones realizadas y las propuestas, así como todas las buenas prácticas en innovación social identificadas, quedan recogidas en la web http://innovacionsocialmalaga.es

Una vez se conozcan cuáles son los retos que la ciudadanía malagueña prioriza, se constituirán en los últimos meses del año los Grupos de innovación y despliegue, a través de los cuales, se concretarán e identificarán acciones concretas relacionadas con estos retos. Los ODS, objetivos de desarrollo sostenible serán el eje central, contribuyendo así al “Plan de acción ODS Málaga 2030”.  

Enlace al cuestionario online:  

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=TZn9Vp6ebUmSJhoa-u_8o1gR8-DAlV1CnxFiBMzhoOBUNkVBVldEQjVLRzBPTE1UVU40TjVSSFlCRy4u 

El Gobierno aprueba el I Plan Estratégico de Formación Profesional

El presidente del Gobierno, Pedro Sánchez, ha presentado este miércoles el Plan de modernización de la Formación Profesional. Se trata de un plan que, a través de la colaboración público-privada, pretende garantizar una formación y cualificación profesional que facilite la incorporación y la permanencia de la población en el mercado laboral, dando así cobertura a las necesidades del sector productivo.

Este Plan de modernización de la Formación Profesional también quiere dar respuesta a la creciente oferta de puestos de trabajo que requieren una cualificación intermedia. De hecho, en España la tasa de paro de los jóvenes con una titulación de FP es inferior a la media y a pesar de eso nuestro país presenta una baja proporción de matriculados en programas de Formación Profesional en comparación con otros países de la OCDE. Tal y como ha destacado Pedro Sánchez durante la presentación del Plan “cuando hablamos de Formación Profesional hablamos de empleo y de formación, de creación de riqueza, de impulso a los negocios, las empresas y de bienestar social”.

Al acto de presentación este plan en el Palacio de la Moncloa han asistido Pedro Sánchez, presidente del Gobierno; Nadia Calviño, vicepresidenta tercera y ministra de Asuntos Económicos y Transformación Digital; Teresa Ribera, vicepresidenta cuarta y ministra para la Transición Ecológica y Reto Demográfico; Isabel Celaá, ministra de Educación y Formación Profesional; Antón Costas, catedrático de Política Económica de la Universidad de Barcelona; José Ignacio Goirigolzarri, presidente de Bankia; Inés Juste, del Grupo Juste; José Antonio Pose, profesor del IES Politécnico Santiago de Compostela; y Alba Andújar, estudiante de FP del IES Politécnico Santiago de Compostela, entre otras personalidades destacadas en el ámbito de la educación, el empleo y la empresa.

1.500 millones de inversión para el mayor plan de FP que ha tenido España

Convocatoria permanente para la acreditación de competencias

Entre los 11 ámbitos estratégicos en los que se desarrolla el plan, figura la apuesta del Gobierno por un procedimiento, cuya convocatoria será permanente, de reconocimiento y acreditación de las competencias profesionales adquiridas durante la experiencia laboral. Su objetivo es acreditar hasta 2023 las competencias del 40% de la población activa menor de 55 años que carece de titulación, lo que equivale a 3.350.000 beneficiados. Además, incluye planes de acreditación de competencias por sectores y empresas con la colaboración de las organizaciones sindicales y empresariales.

Un sistema único de FP flexibilizado y de fácil acceso

Por otro lado, este plan servirá para facilitar itinerarios formativos individualizados con la implantación de una oferta modular de FP personalizada que permita matricularse en uno o varios módulos, en función de las necesidades educativas y laborales, sin tener que cursar todos los que integran un título o un curso de especialización. El documento también recoge formación “a la carta” para las empresas, a través de programas para sus plantillas en colaboración con el sector industrial.

Además, la estrategia desarrolla el interés por potenciar la FP en la “España vaciada” multiplicando las Aulas Mentor (programas de formación online no reglada dirigidos a personas mayores de 18 años en núcleos rurales) para llegar hasta 3.000 municipios.

200.000 nuevas plazas en los próximos cuatro años

Este Plan de modernización de la Formación Profesional va a promover la ampliación de 200.000 plazas en la oferta de FP hasta 2023, para dar respuesta a la creciente demanda de estas enseñanzas y a las necesidades formativas del mercado laboral. También diseñará un plan de formación para empleados y desempleados con la colaboración de las administraciones autonómicas, Cámaras de Comercio y organizaciones empresariales y sindicales.

El equipo que dirige Isabel Celaá en el Ministerio de Educación y Formación Profesional tiene previsto, por otro lado, la elaboración de un Mapa de la Formación Profesional y un mapa específico de las necesidades digitales para la FP en colaboración con los sectores productivos.

Nuevos títulos sobre inteligencia artificial, Big Data o Ciberseguridad

En cuanto a la oferta de titulaciones, además de la modernización de las ya existentes, se ampliará el abanico de los títulos relacionados con la digitalización y las nuevas tecnologías. Entre ellos, cabe señalar el de Fabricación Inteligente, Digitalización del Mantenimiento Industrial, Ciberseguridad en Entornos de Producción, Ciberseguridad en Entornos IT, Señalización o Telecomunicaciones Ferroviarias. También está prevista la publicación de otros nuevos títulos a lo largo del próximo curso como Videojuegos, Fabricación aditiva- 3D, Implementación de Infraestructuras 5G, Inteligencia Artificial y Big Data y BIM (Building Information Modeling) ya para el curso 2020-2021.

El plan recoge la incorporación de un módulo formativo de digitalización aplicada a cada sector productivo para todos los títulos del catálogo. Además, contempla la creación de un módulo de digitalización de 30 horas dirigido a empleados para su impartición en la empresa, con la previsión de llegar a 125.000 trabajadores al año hasta 2023. También se pretende impartir formación en digitalización a cerca de 50.500 docentes de Formación Profesional en dos años.

Emprendimiento e Innovación en la Formación Profesional y FP Dual

Este plan pretende impulsar la creación de aulas de emprendimiento en un total de 1.850 centros de FP de todo el país, con el fin de ofrecer a los estudiantes recursos y asesoramiento que les facilite el arranque de sus proyectos. También contempla la promoción de proyectos para la conversión de aulas de FP en espacios de tecnología aplicada o la creación de la plataforma FPConecta para la relación e intercambio entre centros de FP, empresas, interlocutores sociales y administraciones educativas.

En cuanto a la FP Dual, que combina la formación en el aula con las prácticas en los centros de trabajo, el Ejecutivo apuesta por potenciar la incorporación de las empresas de cada sector, incluidas pymes y micropymes, al ecosistema de Formación Profesional o a la ampliación de la duración del módulo de formación en centros de trabajo.

Experiencia emprendedora: “MAMBO FRUIT” exprimiendo oportunidades

Karlene y Liliana abren su negocio en el Mercado de Bailén, puesto 128-129, con su negocio MAMBO FRUIT, un lugar diferente donde desayunar y tapear. Esta realidad ha sido posible gracias al trabajo y esfuerzo de las emprendedoras, y con la iniciativa de contar con nuestro asesoramiento y apoyo para poder abrir su negocio.

Ambas, siguieron un proceso de mentorizacióna través del programa Incorpora, Obra Social “la Caixa” y Fundación Cajasol, donde les ofrecimos asesoramiento gratuito,  analizando la viabilidad de su proyecto e incluso ayudándolas a encontrar financiación, que para esta ocasión les ha sido concecido un microcrédito.

¿Necesitas asesoramiento con tu proyecto?

  • Te asesoramos en la definición de tu proyecto: Realizamos contigo un plan de empresa que garantice la viabilidad y crecimiento de tu proyecto, mediante técnicos especializados.
  • Te ayudamos a encontrar financiación: Te asesoramos en los requerimientos de financiación y en el inicio de la actividad. Analizamos posibles vías de financiación mediante microcréditos sociales.
  • Te ofrecemos seguimiento personalizado: Para favorecer la consolidación de tu propio negocio, te ofrecemos acompañamiento, tutorización y apoyo, antes, durante y después del inicio de tu actividad empresarial.

Karlene y Liliana, cogieron los frutos de sus ideas y exprimieron las oportunidades, y ahora desde su negocio nos invitan a “tomarse un zumito natural recién preparado con unos de nuestros sabrosos sándwiches. Tenemos todo tipo de fruta para refrescarte el día, además de ofrecer servicio a domicilio”.

¿Quieres viajar UNA SEMANA a Berlín? En agosto y septiembre 14 PLAZAS DISPONIBLES #ErasmusPlus

Os traemos la oportunidad de participar en un Intercambio Juvenil Erasmus+, donde los participantes deberán tener entre 18 y 30 años, habiendo una plaza sin límite de edad.

¿Qué es un intercambio?

Un intercambio ofrece a grupos de jóvenes, procedentes de diferentes países, la posibilidad de encontrarse y de conocer mejor sus culturas respectivas. Los grupos planifican juntos el intercambio en torno a un tema de interés mutuo. Durante el intercambio juvenil, los participantes llevan a cabo conjuntamente un programa de trabajo (combinación de talleres, ejercicios, debates, simulaciones, actividades al aire libre, etc.) diseñados y preparados por ellos antes del intercambio. Y para muestra, un ejemplo de los muchos que encuentras en nuestro canal de Youtube, sobre la experiencia de participar en un intercambio:

 

PLAZAS PARA INTERCAMBIO

Escribe a: imagen@arrabalempleo.org

 

Fecha: Del 17 al 26 de agosto, 2020

Dónde: Berlín

Vacantes: 6 (de 18 a 30 años) + 1 sin límite de edad

Alojamiento y manutención: durante el proyecto las comidas y alojamiento están cubiertos por la entidad que organiza.

Beca transporte: Hasta 360€ se le paga a cada participante por transporte. Por ejemplo: si un participante compra un vuelo por 200€ y usa 3 autobúses por 20€, en total se le devolverá 220€ ya que el máximo es 360€. (Cada participante deberá comprar su vuelo y la entidad organizadora lo reenvolsará).

Temática: El objetivo principal de “El deporte como mecanismo para la inclusión social de los jóvenes marginados” para que los participantes puedan familiarizarse con los problemas de los residentes marginados y los jóvenes en la UE y a través del deporte para promoverlo.

Fecha: Del 26 de Agosto al 3 de Septiembre, 2020

Dónde: Berlín

Vacantes: 6 (de 18 a 30 años) + 1 sin límite de edad

Alojamiento y manutención: durante el proyecto las comidas y alojamiento están cubiertos por la entidad que organiza.

Beca transporte: Hasta 360€ se le paga a cada participante por transporte. Por ejemplo: si un participante compra un vuelo por 200€ y usa 3 autobúses por 20€, en total se le devolverá 220€ ya que el máximo es 360€. (Cada participante deberá comprar su vuelo y la entidad organizadora lo reenvolsará).

Temática: Creating a connection between young people and the EU”

Este programa ofrece a los participantes la oportunidad de aprender sobre los valores de la UE de una manera rápida y eficiente y acercarse a las oportunidades que ofrece la UE. A través de este intercambio juvenil, los participantes aprenderán unos de otros y obtendrán un mejor conocimiento e información sobre la UE, los mínimos de la UE, los programas de la UE y la tradición y cultura de la UE. Todos los participantes tendrán la oportunidad de participar activamente en actividades y ser promotores de la UE.

 

El IAJ convoca las subvenciones destinadas a jóvenes para poner en marcha proyectos empresariales

El Instituto Andaluz de la Juventud, ente dependiente de la Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación, ha convocado las subvenciones del año 2020 destinadas a personas jóvenes andaluzas o residentes en Andalucía, para la puesta en funcionamiento y desarrollo de proyectos empresariales, según publica hoy el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía (BOJA).

Esta convocatoria pública corresponde al programa ‘Innovactiva 6000’ y cuenta con una cuantía presupuestaria que asciende a 632.500 euros. El plazo de presentación de las solicitudes finaliza el día 6 de agosto.

Se trata de subvenciones, en régimen de concurrencia competitiva, para personas jóvenes andaluzas o residentes en la región, con vistas a la puesta en marcha de iniciativas empresariales a través de la creación de empresas con forma jurídica societaria -cuyo domicilio social radique en Andalucía-; o bien, para constituirse como autónomos.

‘Innovactiva 6.000’ está orientada a sufragar los gastos para la puesta en marcha de proyectos empresariales. A esta línea de incentivos podrán optar jóvenes andaluces o residentes en Andalucía con formación académica universitaria o de ciclo formativo de grado medio o superior que presenten un proyecto avalado por un informe de viabilidad realizado por la Fundación Pública Andaluza ‘Andalucía Emprende’.

Las ayudas se pueden solicitar para constituir empresas con forma jurídica societaria o para constituirse como profesional o empresario autónomo. En el caso de solicitar para este segundo supuesto se deberá acreditar que el solicitante no ha estado dado de alta en el régimen especial de autónomos, durante el año inmediatamente anterior a la entrada en vigor de la convocatoria.

Serán subvencionables las actuaciones encaminadas a la constitución de las empresas y también aquellas actuaciones encaminadas a la puesta en funcionamiento de la nueva empresa tales como la adquisición de equipos informáticos, mobiliario e inmovilizado material e inmaterial, como: licencias de software, software, dominios web, maquinaria, leasing, propiedad industrial, obras de adaptación y mejora de infraestructura propia o elementos de transporte.

No podrán solicitar estas ayudas aquellas personas que hayan sido beneficiarias de las mismas convocatorias anteriores, aunque hubieran renunciado a ella una vez concedida.

¿Dónde lo solicito?

En cualquiera de los registros siguientes:

– En los registros de las Direcciones Provinciales del Instituto Andaluz de la Juventud, o en el Registro General del Instituto Andaluz de la Juventud.

– En los lugares y registros previstos en el art. 16.4 de la Ley 39/2015, de 1 de Octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas y en el art. 82.2 de la Ley 9/2007 de 22 de octubre, de la Administración de la Junta de Andalucía.

– En la Ventanilla Electrónica de la Administración de la Junta de Andalucía, a través de la siguiente dirección electrónica:

http://www.patiojoven.es/ventanillaelectronica

Más información en el siguiente enlace.

 

Talleres “IGUALDAD EMPIEZA EN MI” (Agosto y Septiembre)

“Igualdad empieza en mi” es la oportunidad de aprender a través de talleres de formación en materia de igualdad de género contra las violencias machistas. Los talleres son en formato online, y tendrán lugar en los meses de Agosto y Septiembre, pudiendo asistir a aquellos talleres que sean de tu agrado, sin necesidad de realizar la totalidad de formaciones. “Igualdad empieza en mi” en un proyecto financiado con cargo de los créditos recibidos del Ministerio de Igualdad, Secretaría de Estado de Igualdad y contra la Violencia de Género, para el Área de Igualdad de Oportunidades del Ayuntamiento de Málaga.

Apúntate en el 952 300 500 | arrabal@arrabalempleo.org

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