#Empleo Programa Acciones Experimentales

En el marco de los programas que el Servicio Andaluz de Empleo ofrece a la ciudadanía para favorecer la inserción laboral se enmarca Acciones Experimentales de Empleo, una iniciativa para facilitar la inserción de las personas desempleadas en el mercado de trabajo, a través de actuaciones diversas que contemplan iniciativas de información, orientación y asesoramiento, formación o práctica laboral e incluso opciones de movilidad geográfica de las personas participantes

La Asociación Arrabal-AID desarrolla el programa de Acciones Experimentales para el Empleo en Málaga y Chiclana (Cádiz) y se dirige a personas desempleadas de muy larga duración, aquellas que lleven inscritas en el servicio de empleo como demandantes de empleo al menos 24 meses ininterrumpidamente.

Si estás en esta situación y quieres participar en una programa donde se combina orientación con intermediación laboral, que incluye sesiones de apoyo para la motivación y superación personal y acompañamiento para conocer la realidad del tejido empresarial y conseguir una oportunidad de trabajo sólo tienes que dirigirte a tu oficina de empleo y solicitar tu participación en Acciones Experimentales para el Empleo.

No lo dudes y ¡aprovecha esta oportunidad para trabajar!

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Programa de emprendimiento verde en Andalucía

#Lab3 es un programa para emprendedores verdes en el marco de programa #empleaverde, promovido por la Fundación Biodiversidad (F.S.P.) del Ministerio de Agricultura y Pesca, Alimentación y Medio Ambiente. Fundación Biodiversidad actúa como Organismo Intermedio del Programa Operativo Empleo, Formación y Educación (POEFE) del Fondo Social Europeo (FSE).

#Lab3 apoya iniciativas verdes impulsadas por emprendedores individuales y emprendedores de organizaciones ambientales y sociales (entidades o empresas) de Andalucía y Galicia que buscan mejorar sus competencias emprendedoras mediante la formación, el acompañamiento individual y el aprendizaje mutuo con otros actores de la Unión Europea. Todas las acciones son gratuitas y cofinanciadas por el FSE para conseguir formación y empleo de calidad.

Facebook del Programa Emplea verde

Conoce las bases del Programa Emplea verde

 

¿Has agotado tu prestación? Accede al Programa de Activación para el Empleo

El Programa de Activación para el Empleo (PAE) es un programa específico y extraordinario de carácter temporal, dirigido a personas desempleadas de larga duración que comprende políticas activas de empleo e intermediación laboral gestionadas por los Servicios Públicos de Empleo con la finalidad de incrementar las oportunidades de retorno al mercado de trabajo y ofrece una ayuda económica de acompañamiento gestionada por el Servicio Público de Empleo Estatal, vinculada a la participación en las mencionadas políticas de activación para el empleo.

Para ser admitidos en el programa y obtener el reconocimiento de la ayuda económica de acompañamiento, las personas desempleadas deberán presentar, previa cita, la solicitud de incorporación al programa, en modelo oficial, al que deberá acompañarse la documentación acreditativa de que se reúnen los requisitos exigidos, en la oficina de prestaciones del Servicio Público de Empleo Estatal, entre el 1 de mayo de 2017 y el 30 de abril de 2018.

La solicitud contendrá, asimismo, el compromiso de actividad que deberá suscribirse por el solicitante.

Se podrá acceder a dicho programa una sola vez.

El Servicio Público de Empleo Estatal resolverá la solicitud en el plazo máximo de los tres meses siguientes a la fecha en que ésta se hubiera presentado.

La solicitud se podrá presentar:

  • En la oficina de prestaciones (tras la obtención de cita previa en la sede electrónica del SEPE o en el teléfono 901 010 210).
  • En cualquier oficina de registro público.
  • Por correo administrativo.

Se puede obtener más información en el teléfono de atención a la ciudadanía 901 119 999. 

Infórmate aquí de los requisitos que debes cumplir para poder acceder al Programa de Activación para el Empleo (PAE).

Sensibilizados/as ante el acoso escolar

Os dejamos nuestra última participación en Málaga Solidaria, un espacio en La Opinión de Málaga, para resaltar actividades de colectivos y entidades sociales de Málaga:

 

Esta semana se presentaba el diagnóstico de situaciones de acoso escolar en la provincia elaborado desde la Asociación Arrabal-AID junto con la Diputación de Málaga para acercarnos a esta realidad que afecta a muchos menores. Por encima de los números, como es la participación de 1.794 estudiantes entre los 10 y 13 años de todas las comarcas, el mejor dato es constatar como más del 90 por ciento muestran su sensibilización ante este fenómeno social e incluso demandan más información para detectarlo y hacerle frente. La suma de esfuerzos entre comunidad educativa, entidades sociales, medios de comunicación y las propias administraciones con iniciativas como «Málaga, provincia libre de acoso escolar» promovida por la institución supramunicipal está consiguiendo que cale el concepto, que el bullying deje de ser un tabú y haya interés creciente en atajarlo.

No es el único dato positivo de este informe donde también se refleja cómo en situaciones de acoso más de la mitad del alumnado se enfrenta al agresor y casi el 75% interviene de algún modo frente al 7-8 por ciento que opta por mirar para otro lado. Por tanto es ahí donde hay que poner el foco para que el acoso escolar supere la barrera de lo privado o personal y se convierta en un problema del grupo.

No quiero centrar este artículo en porcentajes sino poner de relieve las recomendaciones que nos permitan avanzar, como el desarrollo de herramientas concretas de prevención, mediación y resolución de conflictos que permitan al profesorado, las familias y al propio alumnado tomar conciencia de la gravedad y consecuencias dañinas del acoso. También la administración educativa debe involucrarse y promover la Educación en Valores trabajando el conflicto desde el conflicto para llegar al foco emocional de los mismos. Pero para que esto ocurra, debe reflexionarse acerca del diseño del currículo educativo.

No podemos pasar por alto tampoco la necesidad prioritaria de revisar los patrones de género y las relaciones que se establecen entre chicos y chicas, pues aunque ahora mismo no lo sea, sí que puede ser indicativo de futuras relaciones de violencia machista. Esto debe realizarse desde el mismo centro educativo, contando con personal educativo conocedor del clima de aula y del alumnado. Y hay una cuestión clara, para todo esto es imprescindible, dotar de mayor protagonismo y financiación, reforzando a los departamentos de orientación educativa para atender a las necesidades del alumnado.

Ni que decir tiene que las familias, como primer agente educativo, tienen que tomar conciencia de su papel activo y de las repercusiones de sus acciones en el contexto social y escolar. Establecer límites sobre el uso de juegos violentos, eliminar los lenguajes y actitudes sexistas y generar una adecuada comunicación familiar contribuye a educar a menores emocionalmente sanos. Este diagnóstico refleja la sensibilización grande ante el acoso escolar, un primer paso al que deben seguir otros muchos.

*Olivia Muñoz Martínez es pedagoga en la Asociación Arrabal-AID

Fuente: LaOpinionDeMálaga.es

“Enredadas” en el curso de Gestión Tecnológica en Chiclana de la Frontera

La Delegación Municipal de Mujer del Ayuntamiento de Chiclana de la Frontera y la Asociación Arrabal hemos puesto en marcha el curso Gestión Tecnológica para Asociaciones, que ha sido inaugurado por la delegada de Mujer, Pepa Vela. Se trata de una iniciativa enmarcada dentro del proyecto ‘Enredadas’, que se viene desarrollando en los últimos años.

“El objetivo de esta formación es promover las competencias tecnológicas de las asociaciones, de gran importancia para facilitarles el desarrollo del trabajo colaborativo en red”, ha explicado la edil, que también ha señalado que, otro de los objetivos es “la dinamización de las mismas a través de las nuevas tecnologías, haciendo un uso profesional de ellas”.

El curso cuenta con una duración total de 20 horas, que se desarrollan hasta el próximo 12 de febrero, siendo de carácter eminentemente práctico, y participando de él siete Asociaciones de Chiclana de diferente índole.

Desde la Asociación Arrabal AID han destacado su compromiso con esta Delegación para fomentar el empoderamiento del tejido asociativo de la localidad.

Casi un 4 % de empleados/as en España trabajaron 60 horas o más a la semana

Según datos de la OCDE recogidos por la empresa de estudios estadísticos, Statista, casi una cuarta parte de los trabajadores en Turquía y Corea del Sur trabajaron 60 horas o más a la semana en el año 2015. Estas amplias jornadas de trabajo no son tampoco extrañas en algunos países de Latinoamérica, como es el caso de Colombia, donde cerca del 19 % de los trabajadores dedicaron un mínimo de 60 horas a la semana a su empleo principal.

En Europa, a excepción de Grecia, los ciudadanos y ciudadanas no suelen quedarse tanto tiempo en el trabajo durante la semana. De hecho, solo el 3,9 % de los empleados españoles trabajó 60 o más horas semanalmente, mientras que en el caso de Suecia, esta proporción se redujo al 1,9%.

En Alemania, la proporción de empleados/as que trabajaron 60 horas o más a la semana era inferior a la de España, aunque tan solo por 6 décimas (3,3 %), mientras que en Francia esa proporción subía un 1 % sobre la de España, hasta el 4,9 %, y en Reino Unido se situaba en el 5,2 %.

Fuente: RRHHpress

#TodosSomosEllas campaña contra la Violencia de Género, en el marco del Pacto de Estado

Tras la firma del protocolo general entre el Ministerio de Sanidad, Servicios sociales e Igualdad y RTVE para promover la sensibilización y concienciación social en el marco del Pacto de Estado contra la violencia de género, una de las primeras actuaciones llevadas a cabo es el lanzamiento de una compaña contra la violencia de género bajo el hashtag #TodosSomosEllas.

Esta campaña va acompañada de rostros conocidos de RTVE que lanzan mensajes contra la violencia de género y muestran su implicación y apoyo atodas las mujeres que la sufren para que sientan que no están solas, sino que toda la sociedad las apoya, invitando a la acción por parte de toda la ciudadanía. Esta campaña constará dediferentes videos que se difundirán através de los canales propios tanto de RTVE como del Ministerio y en redes sociales. Dentro de las medidas del Pacto de Estado, se llama la atención sobre la importancia de los medios de comunicación que suponen una gran herramienta de sensibilización y tienen gran impacto y repercusión sobre la sociedad.
Esta actuación refleja el compromiso por construir una sociedad libre de violencia de género. Os animamos a que difundáis
esta campaña y el mensaje #TodosSomosEllas que la acompaña junto con el hashtag #haysalida.

>> 016 teléfono contra la violencia de género <<

Estrenando acreditación E20 en este 2018

El pasado Noviembre, la Junta Directiva de la asociación española de E2O aprobó la acreditación E2O de 16 primeros centros (también llamados “unidades de acreditación”) que pertenecen a 11 socios. La Asamblea General, reunida el mismo día en Madrid, validó por unanimidad esta decisión histórica.

Por primera vez en España, centros socio-educativos consiguen la acreditación “escuelas de segunda oportunidad” (E2O). Cada centro se ha sometido al proceso de acreditación que supone una auditoría externa realizada por una entidad de certificación independiente (Eduqatia). España es el segundo país europeo a disponer de una red nacional de E2O y de un proceso de acreditación que permita el reconocimiento de su modelo educativo.

Los centros acreditados E2O a la fecha del 29 de Noviembre 2017 son los siguientes:

  • Fundación Adsis (centros FPB Getxo-Leioa, FPB Gasteiz, FPB Adsis Donostia, Taleia-Valencia)
  • Asociación Arrabal AID (Málaga)
  • Fundación Don Bosco (Córdoba)
  • Fundación Federico Ozanam (Zaragoza)
  • Asociación Iniciatives Solidàries (Valencia)
  • Asociación Norte Joven (Fuencarral El-Pardo)
  • Asociación Ortzadar (San Sebastián)
  • Peñascal Kooperatiba (Bilbao, Markina, Tolosa)
  • Asociación La Rueca (Madrid)
  • Fundación San Valero (Casco Viejo Zaragoza)
  • Fundación Tomillo (Albuñuelas, Madrid)

 

La Asociación tiene como fines aportar soluciones concretas y eficaces a todos los jóvenes sin empleo ni titulación en España a través del desarrollo de un modelo nacional reconocido de Escuelas de Segunda Oportunidad, innovador y legitimado,  vinculada estrechamente con el sector empresarial, reconocido y apoyado por las instituciones públicas.

Para el cumplimiento de estos fines la Asociación realiza las actividades siguientes:

  • reforzar la colaboración entre E2O;
  • preparar y garantizar la acreditación de las E2O por la propia Asociación;
  • organizar y participar en los eventos que ayudan a la movilización de todos los actores a favor del modelo de E2O;
  • desarrollar complementariedades con las políticas publicas y una interlocución activa con las administraciones;
  • construir una cooperación activa y efectiva a nivel europeo y en el Mediterráneo;
  • y todas aquellas acciones que permitan el reconocimiento y el desarrollo del modelo de las E2O, a nivel nacional y autonómico.

 

Ritual, primera empresa que contratará a transexuales por convenio

La cadena Ritual Hoteles, que gestiona el hotel Ritual Torremolinos, enfocado al público LGTBI, firmó ayer el primer convenio de colaboración de España por el que se compromete a impartir cursos de formación a personas transexuales y hacer una reserva de contratación en cada centro de trabajo.

Un informe elaborado por la Universidad de Málaga en 2010 reveló que más del 70 por ciento de las personas transexuales carecen de oportunidades para acceder a un empleo, una situación que se recrudece entre las menos jóvenes. «Históricamente solo han tenido la prostitución y el espectáculo como únicas salidas laborales», lamenta Cambrollé, que califica de «apartheid» el trato que el colectivo ha recibido en España: «Solo hace falta ir a cualquier gran almacén. ¿Cuántos transexuales hay trabajando? Necesitamos que las empresas destierren sus prejuicios para abrir las puertas del mercado laboral». Para conseguirlo, la ATA ha vuelto a solicitar a la Junta de Andalucía que ponga en marcha la Ley Integral de Transexualidad aprobada por unanimidad en el Parlamento autonómico en 2014 y que contempla incentivos fiscales para promover que las empresas andaluzas contraten a transexuales.

La presidenta de la asociación agradeció que Ritual Hoteles se haya convertido en la primera empresa española en obligarse a contratar a personas transexuales y pidió a la Junta de Andalucía que desarrolle la Ley Integral de Transexualidad, aprobada en 2014 por unanimidad de todos los grupos del Parlamento andaluz, y que contempla incentivos para promover que las empresas contraten a transexuales.

Fuente y foto: Sur.es

Proyecto europeo por la igualdad LGTBI en los centros educativos a través del teatro

Hemos tenido la oportunidad de ser entidad socia del proyecto europeo “Playing For Equality” enmarcado en Erasmus+ dentro de relaciones estratégicas del programa. El proyecto ha sido coordinado por la entidad serbia Organizacija Kreativnog Okupljanja -OKO, que junto a otras 11 entidades internacionales procedentes de Bosnia y Herzegovina, Croacia, Grecia, Italia, Hungría, Turquía, Portugal, Serbia, Montenegro, República de Macedonia y por España, Arrabal-AID.

El objetivo del proyecto era concienciar de la igualdad LGTBI en los centros educativos, evitar el acoso y favorecer la igualdad independientemente de la condición sexual. Para ello, la entidad coordinadora OKO, desarrolló diferentes talleres y formaciones para dotar a los equipos de cada país con herramientas, datos y propuestas para desarrollar con los/as jóvenes en su propio país. En España, la Federación Estatal de lesbianas, gays, transexuales y bisexuales (FELGTB) realizó una muestra con 700 jóvenes que habían sufrido acoso escolar por su condición de homosexual, cuyos datos revelaron que el 43% había ideado alguna vez el suicidio, el 35% lo había preparado con algún detalle y el 17% lo había intentado en alguna ocasión. La encuesta no incluía a los menores transexuales, como Alan, pero el presidente de FELGTB manifiesta que en este colectivo se acentúa la marginalidad y soledad a la que se enfrentan en las aulas.

El broche final, lo ponía cada entidad al realizar una obra de teatro y una performance de “imágenes congeladas” delante de otros jóvenes y familiares, acompañadas de un forum para tratar y desgranar ambas actividades. La obra ha sido creada por los propios jóvenes, para proyectar lo aprendido sobre respetar la diversidad, fomentar el respeto y ayduar al apoyo entre las personas que sufren acoso por su condición sexual.

A continuación, la obra de teatro creada por los/as jóvenes del programa CaixaProinfancia, así como de otros grupos que gestionamos desde Arrabal-AID:

Imágenes de los ensayos y formación que recibieron los jóvenes:

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