Clausura del plan de capacitación a empresas en Intraemprendimiento Social impulsado desde el centro de innovación La Noria

La Diputación Provincial de Málaga a través del Centro de Innovación Social La Noria y en colaboración con la Asociación Arrabal-AID y Creativenomics, han clausurado con el evento Desayuno de Ideas el Programa de Capacitación a Empresas y Entidades Sociales en Intraemprendimiento Social en el que han estado implicadas una docena de empresas malagueñas convencidas de las bondades de promover la creatividad y la iniciativa emprendedora con fines sociales dentro de sus plantillas: http://intrasocialmalaga.com/

El experto en procesos de transformación digital, Vicente de los Ríos, autor del libro ‘El Misterio de Reinventarse’ ofrecía la conferencia inaugural “Gestión de equipo Intrasociales: Personas seguras hacen equipos felices” en este Desayuno de Ideas, donde ahondaba en la revolución tecnológica que estamos viviendo, lo que ha permitido que las empresas líderes sean de bienes intangibles, a diferencia de los que ocurría hace 20 años. En su intervención, De los Ríos aludía a la necesidad de toda persona trabajadora de seguir aprendiendo cada día, de convertirnos en mejores personas con una actitud ejemplar para la sociedad.

Representantes de las empresas Cervezas Victoria, Ikea Málaga, Accenture y Opplus participaban posteriormente en el apartado “experiencia de empresas en gestión de equipos” para poner en valor distintas iniciativas que contribuyen a un mejor clima laboral y a su vez repercute en la ciudadanía.
Desde Accenture, Carlos Abad y Ana Gil compartían medidas como el redondeo de la nómina, que permite a cada empleado apoyar una determinada causa, el voluntariado y la adhesión a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
Por su parte, Sergio Ragel, relaciones externas de Cervezas Victoria, comentaba la labor de recuperación de recetas tradicionales malagueñas con
mujeres de todos los municipios de la provincia y ponía en valor su alianza con la Fundación El Pimpi para apoyar a las asociaciones a través del evento ‘Soles de Málaga’ Enrique López de Ikea transmitía su entusiasmo hablando de las comunidades de aprendizaje creadas en la compañía sueca vinculadas a su modelo de negocio, lo que ha contribuido a las personas trabajadoras de distintos departamentos conocerse y ampliar su conocimientos en campos como la decoración en el hogar. Por último, desde Opplus, Nagore Ruiz y Virginia Arcas, narraban los diferentes eventos que celebran durante el año en los que las personas trabajadoras son protagonistas, como la jornada de puertas abiertas para las familias, y otros para recaudar fondos para ayudar a organizaciones sin ánimo de lucro.

El Plan de Capacitación en Intraemprendimiento Social puesto en marcha desde La Noria pretende que empresas y entidades conocedoras de las problemáticas sociales de la provincia generen ideas nuevas, productos o servicios que conlleven mejoras significativas para la población en temas como empleabilidad, acceso a la vivienda, inclusión social, igualdad de género o cambio climático. Una nueva cultura empresarial que busca convertir a las empresas en auténticas protagonistas del cambio social junto a las entidades sociales y la ciudadanía.

El programa ofrecía de forma pionera al empresariado malagueño un recurso útil para fortalecer sus equipos, conociendo herramientas que mejorarán la gestión interna competitiva de los equipos de trabajo, logrando una mayor capacidad para detectar oportunidades y generar soluciones diferenciadoras. Al mismo tiempo darán respuesta a los nuevos retos de la ciudadanía, potenciado así el compromiso social de las empresas y su sensibilización con los grupos más desfavorecidos de la sociedad.

Club de Empresas de Intraemprendimiento Social de la provincia

Este plan de capacitación favorecerá además el encuentro con otras empresas para aprovechar sinergias que contribuyan a generar espacios de
oportunidades y a identificar estrategias para mejorar la imagen de marca de las empresas comprometidas socialmente. Lo que se convertirá en una red de colaboración y aprendizaje que crecerá desde una perspectiva de compromiso e implicación social, el Club de Empresas de Intraemprendimiento Social de la provincia de Málaga.

Microsoft desafía a docentes de toda España

Microsoft ha animado a profesores de toda España a comprobar las ventajas que, de forma totalmente gratuita, pone a su disposición desde Microsoft Educator Community, su comunidad educativa online que sirve de punto de apoyo y de formación para docentes en todo el mundo.

Microsoft Educator Community ha sido diseñada para ayudar a los profesores a que puedan crecer y desarrollar las competencias digitales que les van a permitir mejorar su práctica educativa diaria con tácticas innovadoras acordes a los requisitos del siglo XXI.

Así, pone a disposición de todos ellos gratuitamente un conjunto de herramientas con las que pueden estar al tanto de las últimas innovaciones de la compañía para el aula, de los más modernos métodos de aprendizaje y colaboración, así como talleres y cursos virtuales, con los que pueden obtener certificaciones oficiales de Microsoft Educación.

Para que conozcan todas estas posibilidades, la compañía les ha retado a participar en un Escape Room con OneNote, que lanzará el próximo 17 de mayo. Para ello, previamente, los profesores solo tienen que registrarse en la Microsoft Educator Community, superar el curso de Escape Room con OneNote y prepararse para el reto final del 17 de mayo.

OneNote es un cuaderno virtual de Microsoft, que se incluye en Office 365 y que permite a los profesores y alumnos compartir cuadernos virtuales, con secciones y páginas diferenciadas. En estas páginas se puede incluir cualquier tipo de contenido multimedia, vídeos, imágenes, sonidos o documentos. Y, además, las secciones pueden personalizarse al gusto del usuario. Por ello, crear un Escape Room para utilizarlo en las aulas es muy sencillo.

Una de las muchas posibilidades que brinda OneNote es que las secciones del cuaderno se pueden proteger con una contraseña para todos los usuarios, lo que permite la creación de secciones como ‘habitaciones’ (retos o pruebas) que incluyen una palabra o número en su solución, siendo éstos las claves de entrada.

Fuente: RRHHpress.com

#Video 15 trabajadores juveniles aprenden y comparten en la visita de estudio de Youth Activation

El Proyecto “Youth Activationl” es un programa de varias etapas para personas de organizaciones juveniles en países de la Asociación Oriental. Está dirigido a mejorar sus habilidades y competencias en el campo del desarrollo de políticas locales para jóvenes con un enfoque especial en la participación on-line. Durante 19 meses, 24 jóvenes trabajadores/as de cuatro países de la Asociación Oriental: Ucrania, Georgia, Armenia y Moldavia participarán en las visitas de estudio paralelas a España y Portugal, un curso de capacitación sobre participación activa, participación en línea y educación en medios, conducirán iniciativas locales y diseñarán un manual con los resultados del proyecto. Entre los socios se encuentran CENTER FOR EUROINITIATIVES — Ukraine; YOUTH COOPERATION CENTRE OF DILIJAN NGO (Armenia);  NATIONAL COUNCIL OF YOUTH ORGANISATIONS OF GEORGIA (Georgia);  INSTITUTUL DE INSTRUIRE IN DEZVOLTARE MILLENIUM (Moldova);  TEATRO METAPHORA – ASSOCIACAO DE AMIGOS DAS ARTES (Portugal);  ASOCIACIÓN ARRABAL AID (Spain). El proyecto se implementa con el apoyo del Programa Erasmus + de la Unión Europea. Puede seguir las novedades del proyecto AQUÍ.

Desde Arrabla-AID gestionamos la organización de la visita de estudio en España, así como formación y mentoring a lo largo del proyecto Youth Activation. Desde el 1 de abril, 15 jóvenes tuvieron la oportunidad de conocer cómo funcionan entidades sociales, instituciones y organizaciones en cuanto a la dinamización de la juventud en diferentes áreas. Desde políticas de participación, pasando por experiencias de vida, los/as participantes se han llegado una gran experiencia, cargada de ideas, contactos y sobre todo ampliando las fronteras de la innovación social para aplicarla en sus programas locales:

Nuestro gran agradecimiento a las entidades e instituciones que han colaborado:

La Noria Centro de Innovación Social de Málaga| Equipo SIDI | Tribeka Training Lab | CIFAL Málaga | Museo Picasso | Andalucía Diversidad | Cruz Roja Málaga | Suman2 | Asociación EoEo | Museo Pompidou | Área de Participación Ciudadana y Derechos Sociales del Ayuntamiento de Málaga | La Térmica | Diputación de Málaga | Link by UMA | Polo Digital | AEMMA Málaga | Relaciones Internacionales de la Universidad de Málaga

Voluntariado en Cooperación Internacional dirigido al Alumnado-2019 #UMA

No pierdas la oportunidad de solicitar una plaza para participar en el proyecto “Fortalecimiento del programa de voluntariado internacional en materia de cooperación para el desarrollo de la Universidad de Málaga” subvencionado por Diputación de Málaga.

Convocatoria de plazas de Voluntariado Universitario en Cooperación Internacional para el Desarrollo, para el ejercicio 2019.

Procedimiento de selección de alumnado de la Universidad de Málaga para cubrir plazas de voluntariado internacional dentro del proyecto “Fortalecimiento del  programa de voluntariado internacional en materia de cooperación para el desarrollo de la Universidad de Málaga” en base a la subvención directa de la Diputación Provincial de Málaga (exp. SD1/2018).

 

Fecha de publicación Fase Descripción Documentos asociados
29/03/2019 Publicación de la convocatoria Publicación de las bases de la convocatoria, Anexo I (relación de plazas ofertadas) y Anexo II (modelo de CV).

Enlace a la solicitud (Deberá registrarse si es la primera vez que accede a la plataforma)

Registro abierto a partir del día 30 de Marzo

El plazo de solicitud finaliza el próximo 13 de abril

Relación provisional de solicitudes admitidas Relación provisional de solicitudes de alumnado admitido y excluido para participar en el Procedimiento para la Selección de Plazas de Voluntariado Internacional Universitario de Cooperación Universitaria para el Desarrollo para el curso académico 2018/2019, en el marco del Convenio –
  • Relación provisional de solicitudes admitidas y excluidas
Relación definitiva de solicitudes admitidas Relación definitiva de solicitudes de alumnado admitido y excluido para participar en el Procedimiento para la Selección de Plazas de Voluntariado Internacional Universitario de Cooperación Universitaria para el Desarrollo para el curso académico 2018/2019, en el marco del Convenio –
  • Relación definitiva de solicitudes admitidas
Relación provisional de seleccionados Relación provisional de alumnado seleccionado y suplente en la Selección de Plazas de Voluntariado Internacional Universitario de Cooperación Universitaria para el Desarrollo para el curso académico 2018/2019, en el marco del Convenio –
  • Relación provisional de seleccionados
Relación definitiva de seleccionados Relación definitiva de alumnado seleccionado y suplente en la Selección de Plazas de Voluntariado Internacional Universitario de Cooperación Universitaria para el Desarrollo para el curso académico 2018/2019, en el marco del Convenio –
  • Relación definitiva de seleccionados


Anexos obligatorios para el alumnado seleccionado
 con una plaza de voluntariado internacional dentro del proyecto “Fortalecimiento del programa de voluntariado internacional en materia de cooperación para el desarrollo de la Universidad de Málaga”.

 

Hasta el 29 de abril: plazo de inscripción para las oposiciones de maestros con 3.800 plazas

Los/as aspirantes pueden formalizar sus solicitudes hasta el próximo 29 de abril mientras que la primera de las pruebas selectivas se celebrará el 22 de junio

http://www.juntadeandalucia.es/presidencia/portavoz/141496

El 5 de abril, se abrió el plazo de inscripción para participar en el concurso oposición de ingreso al cuerpo de Maestros. La Consejería de Educación y Deporte ha convocado un total de 3.800 plazas, 1.010 corresponden a la tasa de reposición, 2.500 de estabilización de empleo temporal y 290 de la oferta de 2017.

Los/as interesados/as tienen hasta el próximo 29 de abril para cumplimentar el formulario disponible en la web de la Consejería de Educación y presentarlo en las delegaciones territoriales de Educación o en los registros previstos a tal efecto por legislación. También está disponible la opción de la presentación telemática. Finalizado el plazo de presentación de solicitudes, la Consejería publicará la lista provisional de admitidos y excluidos y se abrirá un plazo de 10 días hábiles para subsanar defectos u omisiones en la documentación presentada.

El procedimiento selectivo comenzará el 22 de junio tras la publicación en el BOJA del lugar, día y hora del acto de presentación y de la realización de la primera prueba, así como la adscripción de aspirantes a los tribunales.

En concreto, se han convocado 3.800 plazas para las siguientes especialidades del cuerpo de maestros: Infantil (450), Lengua Extranjera Inglés (550), Lengua Extranjera francés (275), Educación Física (250), Música (240), Pedagogía Terapéutica (460), Audición y Lenguaje (225) y Educación Primaria (1.350).

Además, se establece una reserva del 10% para personas con un grado de discapacidad igual o superior al 33%.

Concurso-oposición

Los que se inscriban y opten a una de las plazas tendrán que enfrentarse a una primera prueba eliminatoria que consta de dos partes y que serán valoradas conjuntamente: una práctica, para comprobar la formación científica y el dominio de habilidades técnicas del candidato, y otra teórica, consistente en el desarrollo escrito de un tema elegido por el aspirante de entre varios propuestos al azar por el tribunal. Cuando se hagan públicos los resultados de esta prueba eliminatoria, los aprobados dispondrán para presentar la programación didáctica desde ese momento y hasta las 19 horas de esa jornada y al día siguiente, desde la 9 hasta las 19 horas.

En los días posteriores deberán desarrollar el segundo ejercicio de la oposición. Se trata de una prueba centrada en la aptitud pedagógica y el manejo de las técnicas del ejercicio docente, para lo cual deberán realizar la presentación y defensa de la programación didáctica además de la preparación y exposición oral de una unidad.

En los turnos general y de reserva de discapacidad, la fase de oposición representará el 60% de la calificación final. En la fase de concurso se valorarán los méritos de los aspirantes en cuanto a su formación académica y experiencia docente previa.

https://juntadeandalucia.es/boja/2019/65/BOJA19-065-00042-4832-01_00153215.pdf

La Universidad de Málaga estrena una plataforma de empleo basada en inteligencia artificial

La Universidad de Málaga (UMA) se ha convertido en la primera universidad de España en utilizar inteligencia artificial, machine learning y big data para poner en valor el talento de sus alumnos y conectarlo con las necesidades de las empresas.

La entidad académica ha puesto en marcha Talent Tank, una nueva plataforma de empleo basada en las tecnologías señaladas que, por un lado, facilita la evaluación e identificación del talento de sus alumnos y egresados y, por otro, pone a disposición de las empresas un canal efectivo de empleo con el que acceder al talento oculto que no reflejan los tradicionales y vetustos currículos.

Esta innovadora herramienta ha sido creada por la empresa malagueña Knowledgefy Technologies, que ha puesto a disposición de la UMA la tecnología, arquitectura y metodología usada en Taalentfy, su plataforma disruptiva para la búsqueda de empleo centrada en el talento.

Gracias a ello, los alumnos y egresados de la UMA pueden beneficiarse gratuitamente de este servicio para descubrir y desarrollar su talento, así como para encontrar las mejores oportunidades laborales, afines a sus perfiles.

Talent Tank es una herramienta completamente disruptiva con respecto a lo que existía hasta el momento, que le permite al usuario descubrir su talento, adquirir conocimientos y encontrar un empleo acorde a sus capacidades e intereses. A las empresas registradas les facilita el acceso a talento universitario, más allá del tradicional currículo, poniendo a su alcance perfiles que realmente encajan con lo que necesitan.

Esta nueva plataforma cuenta con diversas funciones orientadas a la construcción del perfil de talento, el aprendizaje, la colaboración, todo con un enfoque claro hacia la empleabilidad. Talent Tank dispone de herramientas y sistemas de diagnóstico y evaluación del talento para ayudar a los alumnos a construir un perfil enriquecido basado en competencias, potencial y personalidad.

Mediante las llamadas ‘tribus de conocimiento’, Talent Tank se convierte en una plataforma colaborativa para que los miembros de la UMA puedan compartir conocimientos, lanzar preguntas y resolver retos, identificando a los más activos y referentes en cada una de las temáticas o áreas de conocimiento.

Gracias al motor TaalentX, basado en inteligencia artificial y machine learning, se acaba la búsqueda de empleo y de candidatos. Un sistema de recomendación inteligente se encarga de recomendar a los alumnos las oportunidades laborales afines a su perfil, y a las empresas, los mejores candidatos que encajan con lo que necesitan para sus vacantes o proyectos.

Además, crear equipos de trabajo entre todo el ecosistema universitario será sencillo gracias a este motor, que permite encontrar la afinidad y complementariedad entre los alumnos.

El papel de las empresas también es fundamental. Estas tienen la opción de registrarte y centralizar todos sus esfuerzos en conseguir solo a los mejores perfiles en un tiempo récord. La selección se realiza gracias a las habilidades, conocimientos y talentos reales de los candidatos, evitando caer en la comparación de curriculum vitae o experiencias laborales.

Knowledgefy Technologies, la compañía impulsora de Taalentfy, inicia de este modo una nueva línea de negocio llamada ‘TaalentforUniversities’, a través de la que pone a disposición de las universidades su plataforma y tecnología para transformar las actuales bolsas de empleo o agencias de colocación en sistemas inteligentes de empleabilidad y desarrollo profesional, alineados con la nueva realidad mundial.

Fuente: RRHHpress.com

“Venga” primer premio de #elCarmenHUB en pro del empleo en la hostelería

54 horas, 30 participantes, 18 ideas, seis startups. Es el resumen de lo que ha generado el #StartupWeekend celebrado en La Noria de Málaga este fin de semana. El jurado premió las iniciativas ‘Venga’, para el sector de la hostelería y ‘As you Walk’,para el turístico. El premio del público fue para ‘Hausy’, que podrán disfrutar durante 9 meses de la estancia en nuestro Espacio colaborativo #elCarmenHUB.  Enhorabuena a todas las iniciativas!

Hasta un total de seis startups han nacido este fin de semana en el ‘Startup Weekend Málaga’ celebrado en el centro de innovación social la Noria de la Diputación de Málaga  y promovido por I-Campus, Qua Consultores y Kaya Project Management. Se trata de un evento de emprendimiento en el que 30 participantes han trabajado durante más de 54 horas este fin de semana para convertir sus ideas de negocio en una startup, empresa de joven creación con base tecnológica.

Del total de las más de 18 ideas presentadas el viernes, nueve fueron  preseleccionadas, de las que seis formaron equipo y  pudieron trabajar sus propuestas  con la ayuda de los mentores.

El ganador de esta edición fue ‘Venga’, una  app que permite a los negocios de hostelería realizar contrataciones urgentes de personal bien por bajas inesperadas o necesidades de refuerzo con un tiempo máximo de disposición del personal para su selección de 20 minutos. La verificación de los perfiles de las personas y la seguridad de la disponibilidad, hace de esta app una herramienta básica para las empresas del sector hostelero.

El segundo premio fue a parar a manos de ‘As you Walk’, una aplicación que a modo de diario de viajes recoge en un solo lugar toda aquella información (fotos, grabaciones, itinerarios, sonidos, recuerdos,..) que vamos recabando durante un viaje y que nos permitirá rememorar todas aquellas emociones y experiencias que vivimos y compartirlas con nuestros partners de viaje y nuestros amigos y familiares.

El premio honorífico del público fue para ‘Hausy’, una plataforma que conecta a propietarios de viviendas y inquilinos sin intermediación de agencias, con transparencia en el proceso y un innovados sistema de pujas para determinar el precio de alquiler. Esta solucion obtuvo el premio especial de la Asociación Arrabal.

Finalmente se realizaron dos menciones, la primera por su gran impacto social a ‘Yrish Tech’ una solucion de monitorización de personas con necesidades de cuidados que permite de manera desasistida controlar la situación de la misma y alertar de cualquier hecho de riesgo como caída, no toma de medicación, cambio en constantes vitales,… de esta manera se reducen los tiempos de respuesta y de atención al usuario. Esta solución obtuvo el premio especial de La Noria. La segunda ‘Net Artist’ una plataforma de market place y  promoción de artistas que obtuvo una mención especial del jurado.

Para el asesoramiento de los seis grupos se contó con más de 12 expertos de distintas áreas profesionales que mentorizaron a los participantes. Además, el evento fue liderado por Carlos Delgado COO de Footters plataforma de streming de fútbol.

Los jueces de los proyectos fueron Oliva Carrión por parte de La Noria, Daniel Merino por parte de la Asociación Arrabal-AID y Daniel Nuñez Ordoñez.

Hasta el 15 de abril se pueden solicitar las autorizaciones para realizar campamentos juveniles en espacios naturales de Andalucía

Desde el 15 de marzo hasta el 15 de abril de 2019 estará abierto el plazo de solicitud de autorizaciones, para realizar campamentos juveniles en los espacios naturales de Andalucía, durante el periodo estival. El Instituto Andaluz de la Juventud (IAJ) abre el plazo de esta convocatoria anual  con la que se pretende preservar y conservar los recursos naturales y garantizar la práctica de este tipo de actividades. Este organismo, dependiente de la Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación, tiene entre sus competencias de ocio y tiempo libre, el programa de acampadas y campamentos juveniles.

Los grupos interesados en los campamentos pueden consultar en la web del IAJ el Cátálogo 2019 de zonas habilitadas donde se  distinguen las Zonas de Acampadas Controlada (ZAC), ofrecidas por la Consejería de Agricultura, Ganadería, Pesca y Desarrollo Sostenible, a través de sus Delegaciones Territoriales. También se incluyen otras zonas susceptibles de ser utilizadas, si bien indicando en cada una de ellas sus características básicas y necesidades de habilitación para que la actividad pueda realizarse en condiciones adecuadas.

En concreto, por provincias, en Almería está disponible una zona en Las Almohallas (Parque Natural Sierra María-Los Vélez, en Vélez Blanco).

En Cádiz, son las áreas recreativas de La Suara (Jerez de la Frontera), La Muela (Algodonales), Pinar del Rey (San Roque) y Garganta Barrida (Ubrique).

En Granada, hay zonas disponibles en el Área de Florencia (Sierra de Huétor, en Huétor-Santillán), el Área del Robledal (Sierras de Tejeda, Almijara y Alhama, en Alhama de Granada) y en El Sotillo (Parque Natural de la Sierra de Huétor, Sierra Arana, término municipal de Iznalloz).

En Jaén se ofertan 8 Zonas de Acampada Controlada: 7 en el Parque Natural Sierras de Cazorla, Segura y Las Villas (Las Acebeas, Montesinos, Los Negros, La Toba, Fuente de los Cerezos, Huerta Vieja y Los Brígidos), y una en el Parque Natural Sierra Mágina (Hondacabras).

La web del IAJ contiene, además, información sobre la legislación vigente en esta materia y los trámites necesarios para realizar la correspondiente solicitud. En este sentido, la documentación requerida se debe presentar en las Direcciones Provinciales del IAJ y de forma on line a través de la ventanilla electrónica.

Según la normativa, se entiende por campamento juvenil el conjunto de las actividades de naturaleza que impliquen la colocación sobre el terreno de algún tipo de instalación eventual que sirva de  habitación o asentamiento en espacios naturales. Su duración debe ser  superior a cinco días y máxima de tres meses y en la que deben participar más de 10 personas. Cuando estas actividades se realicen entre los meses de junio y septiembre, tendrán la consideración de campamentos juveniles de verano.

Cada campamento debe estar dirigido por un monitor y habrá uno, al menos, por cada diez participantes, si en su mayoría son menores de 12 años, o por cada 15 participantes si son de más edad. Se puede participar en estas actividades como máximo hasta los 30 años.

El Instituto Andaluz de la Juventud ha establecido un mecanismo de autorización de dichas actividades, con el objetivo de preservar y conservar los recursos naturales y garantizar su práctica, preservando la educación e integridad física de las personas participantes.

+ Info en Patio Joven (Ocio y Tiempo Libre):
http://www.juntadeandalucia.es/institutodelajuventud/patiojoven/patiojoven/Programas/Ocio/formularioTexto/45a64cb4-5e2b-11e6-b23c-005056b70033

– CATÁLOGO DE ZONAS 2019
http://www.juntadeandalucia.es/institutodelajuventud/export/sites/patiojoven/contenidos/Programas_actuaciones/documentacion_migracion/Zonas-para-Campamentos-2019-v2-06032019.pdf

– PRESENTACIÓN ON LINE DE SOLICITUDES:
https://www.juntadeandalucia.es/haciendayadministracionpublica/veauni_vea-web/faces/vi/procedimientos.xhtml

– SOLICITUD EN PDF:
http://www.juntadeandalucia.es/institutodelajuventud/export/sites/patiojoven/contenidos/Programas_actuaciones/documentacion_migracion/1457951299224_solicitud_vigente_acampadas.pdf

La Fundación Mastercard colabora con la OIT en una mejor base de datos sobre los jóvenes en el mercado laboral

La Organización Internacional del Trabajo (OIT) y la Fundación Mastercard han puesto en marcha un proyecto para proporcionar datos exhaustivos sobre la situación de los jóvenes en el mercado laboral, incluidos indicadores relativos a la transición de la etapa de formación académica a la laboral.

A lo largo del proyecto, de un año de duración, la Fundación Mastercard brindará apoyo a la OIT para establecer la nueva base de datos YouthSTATS, que se actualizará periódicamente. Esta base de datos fue elaborada por primera vez por la OIT en el marco de su colaboración con el proyecto Work4Youth de la Fundación Mastercard, que finalizó en 2014.

YouthSTATS proporcionará un conjunto exhaustivo de indicadores acerca de la situación en el mercado laboral de personas de 15 a 29 años de edad, y constituirá un repositorio central de datos estadísticos internacionales sobre el mercado laboral juvenil.

La OIT cuenta con el mayor registro internacional de conjuntos de microdatos sobre encuestas de población activa, que incluyen información sobre particulares y hogares destinada a la elaboración de datos estadísticos oficiales a escala nacional. En los últimos años, el Departamento de Estadística de la OIT ha invertido gran cantidad de recursos para recopilar más de 9.000 conjuntos de microdatos sobre encuestas nacionales de población activa de más de 140 países.

Los expertos de la OIT procesan sistemáticamente esos microdatos nacionales con el fin de obtener y armonizar nuevos conjuntos de datos, que se incorporan posteriormente a la base de microdatos armonizados de la OIT.

Ese proceso asegura la utilización de definiciones y normas estadísticas internacionales coherentes con respecto a la citada base y facilita un examen comparativo a nivel internacional y el análisis entre países.

Fuente: RRHHpress.com

Nati, en el equipo de la igualdad | Rompiendo estereotipos

Os presentamos a Nati, quien nos cuenta su experiencia como jugadora y entrenadora de fútbol, sobre cómo ha ido cambiando la situación del género desde su experiencia y diferentes puntos de vista en un sector donde predominan los estereotipos a favor de la figura masculina.

Esta acción nace con motivo del Día Internacional de la Mujer, 8 de marzo, para compartir experiencias de mujeres que han desarrollado o se encuentran activas en sectores masculinizados.

Esperemos que este relato sirva para motivar a las jóvenes a seguir haciendo lo que les gusta y a concienciar a aquellas personas que descalifican y faltan el respeto:

 

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